Autor: Keiu Barndõk

  • Palve vastata AAC-teemalisele küsitlusele

    Palume vastata küsitlusele, mis keskendub augmentatiivse ja alternatiivse kommunikatsiooni (AAC) kasutamisele lastel.

    Loe täpsemalt algsest kirjast:

    We are conducting a survey study focused on the use of augmentative and alternative communication (AAC) in pediatric speech-language pathology. Our study, Identifying Gaps in AAC Services for Children: Perspectives from Speech-Language Pathologists, aims to: 

    • Explore AAC education and training during SLP/SLT graduate programs
    • Identify barriers to AAC service provision amongst general practitioners (e.g., those with varied populations in treatment centres, school boards, private practice, hospitals) and those working in specialized AAC clinics. 
    • Understand what supports could increase SLPs’/SLTs’ confidence in using AAC
    • Compare experiences between Canadian and international SLPs/SLTs

    To ensure we have a representative sample of SLPs/SLTs, we would be grateful if you could share the survey link with your SLP/SLT members (https://redcap.link/AAC_SLP_Survey_UWO). I have also attached a short blurb and the study flyer, which you are welcome to include in your email, newsletter, or other communication with your membership. The survey is open to all SLPs/SLTs working with children and youth and is estimated to take approximately 30 minutes to complete.

    The Principal Investigator for this study is Dr. BJ Cunningham, PhD, SLP(C) Reg. CASLPO, School of Communication Sciences and Disorders, Western University, Email: bj.cunningham@uwo.ca

    If you have any questions or would like more information about the study, please don’t hesitate to reach out.

    Thank you,

    Lauren

    Lauren Denusik, PhD, SLP Reg. CASLPO

    Adjunct Research Professor, School of Communication Sciences and Disorders

    Autism Spectrum & Language Disorders Lab

    Western University

    ldenusik@uwo.ca

  • Eesti PCI Sõdalased – toeks tserebraalparalüüsi diagnoosiga inimestele ning nende lähedastele

    Tere!

    Jagan infot MTÜ Eesti PCI Sõdalaste kohta. Palun edastage spetsialistidele ja asutustele, kellel kas on olnud kokkupuude sihtrühma laste ja peredega või potentsiaalselt võib see lähtuvalt enda tööst tekkida. Eesmärk on anda edasi teadmist, et selline MTÜ tegutseb ning saab olla enda rollis olla toeks. Täpsem info lisatud failis.

    MTÜ Eesti PCI Sõdalased on tserebraalparalüüsi (PCI)* diagnoosiga inimesi ja nende lähedasi koondav ühing.

    Ühingu peamised eesmärgid on (a) kokku tuua PCI diagoosiga lapsed ja noored ning nende lähedased, (b) teadvustada PCI diagnoosi olemust ühiskonnas, (c) toetada PCI diagnoosiga laste ja noorte jõudmist täisväärtuslikult ühiskonda.

    Lähemalt saate MTÜ tegemistega tutvuda: : https://estpciwarriors.ee/

    Heade soovidega

    Brit Tammiste
    laste heaolu teenuste poliitika juht
    Sotsiaalministeerium
  • Otsime doktoranti kakskeelsuse teemale

    Head logopeedide ühingu liikmed!

    Tallinna Ülikoolis on algamas projekt “Eesti keele õppimise ja eestikeelse aineõppe toetamine: sekkumisuuring õppijate suhtlemis-, lugemisoskuse ja motivatsiooni arendamiseks”. Ootame projektiga liituma doktorant-nooremteadurit.

    Kui sa tahad anda enda panuse eestikeelsele õppele üleminekusse, soovid teha teadustööd, mis on päriselt oluline, ning oled valmis doktoriõpingutes teemasse süvenema ja pingutama, siis loe täpsemalt siit:

    https://www.facebook.com/photo?fbid=1542724177859744&set=a.714565670675603

    Kui soovid rohkem infot, võta julgelt ühendust projekti juhi Reili Argusega või minuga (piret.soodla@tlu.ee). 

    Piret Soodla

    Tallinna Ülikool

    Kaasava hariduse ja eripedagoogika professor

  • Valminud on infovoldikud “Kõneareng ja nutitarkus: soovitused lapsevanematele”

    Lapse digipädevus areneb koos tema üldise arenguga. Selleks vajab laps täiskasvanu juhendamist, tuge ja selgeid piire. Digioskused kujunevad järk-järgult ning täielikku digipädevust saab eeldada alles täiskasvanueas. 

    Väikelapse kõne areng toetub eelkõige päriselulistele kogemustele, vahetule suhtlusele ja täiskasvanu selgitustele. Liikumine, puudutus, suhtlemine ja looduses viibimine on selles eas asendamatud ning digivahendid neid ei asenda. Seetõttu on oluline piirata ekraaniaega ja siduda lühikesed digikogemused alati päriseluga. 

    Eesti Logopeedide Ühingu ja Tervise Arengu Instituudi koostöös on valminud voldikud “Kõneareng ja nutitarkus: soovitused lapsevanematele”